示范校建设网站   机械部网站   综合部网站   幼教部网站   经信部网站
酉阳职教中心智慧校园平台
当前位置:首页 > 学校动态 > 职教简报 > 正文

教育督导通报(2015年第7期.总第18期)

重庆市酉阳职业教育中心 www.cqyyzj.cn 2015/12/16  来源: 本站 浏览 :

低起点严要求紧贴学生实际  练技能重素质力行五个认真

——2015年秋季学期教学“五认真”工作督查

10月中旬,学校督导室根据《重庆市酉阳职业教育中心工作计划》安排,结合《重庆市酉阳职业教育中心教师教学常规检查细则》要求,对教师教学“五认真”工作进行了督查,现将情况通报如下。

一、执行情况

教学常规“五认真”包括:备课、上课、作业批阅、课外辅导、学业考核。教学质量是学校的立校之本、生存之道,做好教学五认真是教师应尽义务。

(一)备课方面。备课是教学过程的精心预设,是展示教师个性化创造过程的真实记录,是上好课的基础和先决条件。检查了9位教师的教案,总体情况是:教案书写较规范,结构较完整,内容较详细,实用性较强,课时数基本符合《重庆市酉阳职业教育中心教师教学常规检查细则》要求。

1.教案内容都包括了课题、教学目标、教学重点与难点、教学方法、教具准备、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思等方面。

2.教学反思主要关注了课堂气氛、学生反映、教学效果、时间分配、目标达成、作业反馈、难点突破、学生问题、得意片断、不良感觉等方面。

3.上两门课的教师,主课备的详案,副课备的略案。

(二)上课方面。上课是教学设计的中心环节,是教师通过具体的操作,引导学生达成教学目标的活动。听了11位教师的上课,总体情况是:教师仪表端正大方,教态亲切自然,用普通话教学,引入新课生动,板书字迹工整,课堂气氛融洽、讲练适度、重视对学生的学习习惯和品德培养。

1.按时上课下课,无迟到、拖堂现象。

2.被查教师都善于获取课堂反馈信息,及时调控教学内容和要求。

3.专业实训课堂目标明确、任务清晰,学生动手积极,教师巡回指导。

4.体育课堂由体育委员整理队伍,基本能做到快、静、齐,动作要领,教师示范,提出要求,强调安全,体育器材,有序借还。

(三)作业批阅方面。作业批阅,既是对学生学习情况的评价和审查,更是发现教学不足的重要手段,是教师改进教学方法的重要依据。抽查了7位教师的作业批阅,总体情况是:

1.作业批阅较及时,有批阅标识,有错误有圈点和指正。8位教师在批阅作业时有精当评语或等级记录。

2.作业量达到《重庆市酉阳职业教育中心教师教学常规检查细则》要求。

3.被查教师对纠错作业有二次批阅标识。

4.作业类型有针对学生差异、分层布置的“自助餐”式作业,有培养学生乐于动手、勤于实践的“操作实践”作业,有培养学生合作意识、探究完成的“合作型”作业。

(四)课外辅导方面。课外辅导是发展学生个性、提高质量的有效途径,它能弥补课堂教学之不足,充分体现个性化教学的特点。查看了5位教师的课外辅导记录,总体情况是:

1.上好每次辅导课,辅导时间以课外活动为主。

2.辅导内容主要有个人兴趣爱好和学科基础知识两方面,个人兴趣爱好方面主要针对个性、发挥特长,学科基础知识方面主要是培优辅差、个别答疑。

3.呈现多种形式的课外兴趣小组,如:舞蹈队、爵士队、历史故事社、法制故事社、手工制作社、音乐社、文学社等。

(五)学业考核方面。学业考核的目的在于帮助学生系统地复习和巩固所学知识,检查学生对所学知识的理解、掌握的程度及其实际运用的能力,检查学生职业技能的掌握情况,评价是为学习服务的,通过分析考核获取的各类信息,检查教学效果,总结教学经验,改进教学方法,提高教学质量。查看了8位教师的学科单元检测,总体情况是:

1.每单元进行一次书面检测,检测试题紧扣大纲和教材,知识覆盖本单元教学内容。

2.检测结果有分数表示(文化学科和专业基础学科)或等级评价(专业实训内容)。

3.多数教师有检测后的分析和课堂讲评记录。

二、问题及建议

一是集体备课比较薄弱。由于绝大多数教师走教,加之多数中职学生文化基础差,不具备集体备课的条件和氛围。建议加强教师的二次备课,加强电子教案和课件制作,实现资源共享,以弥补由此带来的不足;

二是作业的二次批改不很到位。少数教师对于学生在第一次作业中出现的错误没有二次批阅标识。建议及时批阅,适时评价。